洗脑

　　“在满洲国，我们首先要学好日语，将满语和日语深深刻入心中，要热爱满洲国，要热爱大日本帝国，像珍视自己的眼睛一样”。日本老师在台上正襟危坐，严肃认真的讲着。
　　“日本是中国人的恩人，我们来到这里的目的，就是捍卫这片土地上人民的权益，我们热爱中国人民，热爱这片土地，我们帮助中国发展，帮助中国人民致富”。老师诚恳的话语，长期重复着这些话，让下面坐着的十几岁的中国娃娃们深信不疑。
　　下面的同学们同样正襟危坐，稚嫩的脸庞，闪着求知的渴望，桌面上整齐的摆放着图书《日本语》、《满语国民读本》等课本。老师也悉心指导，对待不会的，老师总是摆出耐心的态度，严肃的回答大家的问题，好像每一个疑问老师都早已准备妥当应对。这里的娃娃深信自己是“满洲国”人，而日本人则是神圣不可侵犯的。对待日本人的侵略罪行他们毫不知情，被日本人在精神上深深奴役。
　　下午，上实践课，几个日本老师带着学生们到街上，给学生们讲解社会生产知识，后面的日本兵推着车将粮食在学生面前分发给群众，日本老师适时的说道：“大日本帝国将人民视为一切，对待无家可归的人们和吃不饱饭的人们都给予无私帮助”。
　　“你们要忠诚于满洲国好和大日本帝国，忠诚于天皇，为我们效力，我们的目标是惩治那些混入中国善良群众中的恶人，你们天生就是遗落在中国的日本仆从，我们才是同根同族的”
　　“日本人是中国人的恩人，对待日本人一定要毕恭毕敬，要从心底里尊重，甚至为日本人民和大日本帝国的事业要不惜牺牲生命，不能违抗大日本帝国的命令，对待长官一定要行跪礼，无条件的忠诚和服从于满洲国”
　　这一切都是演给稚嫩的少年少女们看的，每天这些低劣的日本教师的任务就是强行给伪满洲国处于成长期的孩子们。日本人肮脏的思想中就是要迫切的强行的泯灭掉中国青少年的民族精神和爱国热情。他们每日都在美化侵略罪行，用各种手段掩盖暴行，他们强行推行“满洲国”的国家概念，让年少不经事的孩子理解为自己不是中国人是满洲国人，让人们理解为他们身处在日本人臆想出来的所谓的伪满洲国。
　　这都是精神和心灵上的侵略。
　　1932年底，17岁的男儿曲鸿飞，与同学周华英结伴来到伪新京地方警察学校参加招生考试，半个月后在学校发布的榜单上面，曲鸿飞和周华英分别找到自己的名字，他们二人正式进入伪新京地方警察学校本科学习，学成之后曲鸿飞因为成绩特别优异，进入研究科继续深造，周华英则进入伪新京市大同警察署担任警员。
　　研究科的导师深田一男特别喜欢这个爱徒曲鸿飞，喜欢他的听话和圆滑，正巧自己没有儿子，只有三个女儿，所以对待他像干儿子一样，经常邀请曲鸿飞到家中闲坐，吃便饭，自己的一些私事也让曲鸿飞帮忙跑腿，曲鸿飞确实人情练达，周转在各处，无论老师布置什么任务，都办的妥妥当当。一次深田一男的脚部扭伤，曲鸿飞急忙抬着自己的行李感到深田家，没日没夜守在深田一男身边，伺候深田大小便，为身体沐浴洗脚。
　　“老师，您这些天身体恢复不错，明日我推轮椅带您出门走走”
　　“多亏你了，我膝下无子，我有意让你做我儿子”
　　曲鸿飞赶紧扑跪在深田脚边，头贴在地上：“感谢老师”
　　“嗯”。深田乐的合不拢嘴，忙点头。